学习内容：士别三日，当刮目相看
【原文】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤！孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
【原文华译】
当初，孙权对吕蒙说：“你如今当官任事，不能不学习!”吕蒙推辞说军务繁忙。
孙权说：“我是要你治儒经当博士吗？我只是要你有所涉猎，了解历史而已。你说你忙，还比我更忙吗？我都经常读书，觉得大有裨益!”吕蒙于是开始学习。
后来鲁肃从寻阳经过，与吕蒙论议，大惊说：“你今天的才华韬略，已经不是当年的吴下阿蒙!”
吕蒙说：“士别三日，当刮目相待。大哥您才发现啊!”
【学以致用】
士别三日，当刮目相看， 这个故事，这个道理我们已经耳熟能详了，但今天，我们从其它角度在思量一下
01，作为老板，作为领导，作为家长
士别三日，当刮目相看， 这句话是吕蒙的变化给到鲁肃的印象，那么，在这个变化之前呢？
孙权的身份，是老板，是领导，可以是家长
吕蒙的身份，是大将，是员工，是下属，可以是家里的孩子
我们很多老板（创业者）很忙，但是，工作忙，并不是不学习的理由
孙权说：卿言多务，孰若孤！
你说你忙，还比我更忙吗？
这句话很重要， 很重要的目的不是用来教育别人，而是用来反思自己
所以，这也是要自己看历史的好处，不看历史，我们最多记住“士别三日，当刮目相看”这条金句，然后呢？也就随后一说而已…..
但是，认知思考这一段又不一样了
我们让下属学习，让小孩子学习的最好说服力是什么？ 就是自己也学习
1是你有说服力，别人不好意思用“忙”或者其它的借口
2是能够同频，能够聊得来，你能知道他的进步点，思维点到底有没有提升，有没有真的学进去东西
比如小孩子学历史，你学了，一起学了，你们就可以就同一段故事，同一个人物来发表不同的观点，来探讨一下
而不是他问你，你不知道，你只用分数线来观察他的学习力是怎样的， 而这个分数线对这个评判并不准确。
带动，是协助一个人成长最有效的方式之一
02，学习，是引发新的思路和方向，并促使自己进入深度思考
学习是不是为了工作？为了成绩？ 并不是
而是让自己免于愚蠢，让自己变得更有智慧，找到“本来面目”
为什么要带动员工，带动团队学习呢？
因为一个不爱学习的团队如何做好？如何做大？
公司大部分的问题，都来自于沟通不畅导致的，最大的成本也是来自于沟通
即便是做了最合适的激励机制，一旦没有沟通好，没有诠释好这个激励机制，那么，这份激励方案就会大打折扣
所以，要让他们的见识，认知水平，战略思维能力能够跟得上你的水平，理解你的意图，公司的意图，那就得让他们在这方面进行提升
你不可能苦口婆心的天天培训，天天开思政课，听多了他们也烦也各种感官疲劳，何况，你也没有那么多时间
那么，最好的办法，就是让他们自学，自我提高，自我觉悟
当年教员说，这些农民不是没有力量，不是只甘愿被压迫的，他们只是缺少领导，缺少思想的解放。只要改造好了，伟大的力量就出来了
现在的企业员工，门店员工，怎么就不能改造呢？同样可以
除了给到好的激励政策之外，还要匹配好学习上面的成长路径设计
所以，领导自己还不爱学习，又想要员工学，凭什么？真的只凭工资是领导批的，就得听话？
老板如果是一个不爱学习的人，那么厉害的人都不敢加盟，因为怕这个“天花板”太矮了，怕做了大的贡献却得不到相应的回报。
所以，老板不学习，高管不跟着成长，损失的是公司，是老板
家长自己不学习，孩子有样学样，学习“不爱学习”的样，损失的是谁呢。
03，学什么
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”
孙权说：“我是要你治儒经当博士吗？我只是要你有所涉猎，了解历史而已。”
学习不是不为增加知识量，而是找到规律，用规律来指导工作与生活
我们知道借钱还钱，天经地义
但是，我们更应该知道，世界上还有一种“钱”是可以永远借了不用还的
这个“钱”，就是古人的智慧
那就先贤记录在古籍上的智慧，这种有借不用还的事情，借越多越好。
教员讲过一句话：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争中学习战争，这是我们的主要方法”
我们知道，文字，也是有文字障的
我们中国人聪明的地方在于，能够突破文字，从图文，从相入手，从观天象入手，总结经验，总结规律， 比如伏羲画八卦….
老子在《道德经》里面也讲过一段
以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。吾何以知天下之然哉？以此
这段话是文字，但这段话背后的而意思不是文字，用现象来解释现象，最能让人启发，觉悟
所以，员工学什么呢？
既能从书籍上面学习知识，智慧，也能够从领导（老板）的一言一行，从公司的一步步发展变化当中去总结规律
10年的土地革命，就是10年的从无到有，从0到1的教科书
阿米巴的经营哲学，来自于京瓷的成长，最后由稻盛和夫先生的左膀右臂根据自身的经历总结出来的方法论
股权激励，从哪些设计上来看，绝大部分都是从过去别人走过的坑里面总结下来的经验
我们呢，能不能总结自己公司成长的方法论？ 只要你有心，当然也可以。
中国现在又华为的，还有海尔的人单合一…..都是中国人自己走出来的方法论….
04，怎么学
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
字少，道理大
这里再次强调（推荐）家长对小孩子的引导，学习上古智慧， 字少，道理大
05，“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
经常对自己复盘
复盘刚刚与别人讲过的话，看过的书，学到的东西
复盘半月，半年前做过的事，学了的东西
如果觉得有进步，那就可以借用鲁肃这句话对自己说一说了
如果没有，那就没有进步，要进入更深度的思考。
