语文老师辅导促销语写作，数学老师教算账、英语老师还能教写个英语广告牌 ……12 月 8 日在贵阳市实验小学的校园里，一场学生主办的 ” 跳蚤市场 ” 正式拉开，而这也是实验小学进行 ” 学科整合 ” 教学新模式的尝试。
据了解，本次的 ” 跳蚤市场 ” 是实验小学的开展一个特色活动，由四年级的全部班级共同参与。孩子将自己家中闲散的书籍、玩具等拿来售卖，既能赚取零花钱，也能起到锻炼孩子的作用。
” 同学你来看看，我们这里的书打 8 折。”” 民国主题店铺，来点不一样的！” 记者在现场看到，为了招揽生意，各班的 ” 小老板 ” 板们可谓是花了不少心思，不但在海报上想出了各种设计，还有的一个班级的同学甚至在网上买来了民国时期的服装进行 cospaly，吸引了很多家长和同学的注意。此外，面对买家，” 小老板 ” 们也是分工明确，有的吆喝推销，有的讨价还价，有的负责算账找钱。有买家嫌贵，” 小卖家 ” 就一角钱一角钱地让价，俨然一个 ” 生意人 “。
” 让孩子们举办这样的跳蚤市场，也是我们学校进行学科整合活动一次全新尝试。” 贵阳市实验小学校长钟海燕告诉记者，通过整合，打破了以往泾渭分明的学科界限 , 让各个学科的知识联系起来。比如这次举办跳蚤市场，语文老师负责教孩子们想促销的口号，美术老师帮助大家设计广告海报，英语老师教孩子们货物的英文名，这样的方式让孩子能即得到了充分的锻炼，也培养了学习的兴趣。让每个孩子体验不同课程带来的不同滋养。
而这样的教学方式，也赢得了孩子喝家长的点赞。来自 4（3）班的学生家长谌娜就告诉记者，她觉得这样的活动能锻炼孩子的交际、组织能力和营销意识，也让孩子们体会到了快乐与赚钱不易。她觉得非常好。
据了解，11 月贵阳市实验小学刚刚入选了第一届全国文明校园，作为全国文明校园，贵阳市实验小学始坚持 ” 生态育人 ” 的办学理念，并在校本课程开发、学生多元评价等方面进行了大胆探索，构建适合学生个性全面健康发展的课程体系，除了跳蚤市场外，学校的每一个年级又有着相应的 ” 学科整合 ” 活动，比如一年级 ” 树叶畅想曲 “、二年级 ” 城市对对碰 “、六年级 ” 庙会嘉年华 ” 等 , 针对不同年级学生的特点 , 满足不同需求学生的需要。
贵阳晚报全媒体记者 欧鲁男
