□刘一昂（吉林大学）
近日，安徽蚌埠因举办音乐节，在公路大桥上搭建围挡一事引发网络关注。围挡不仅侵占盲道破坏桥面，还引发“怕市民不买票免费听音乐”的质疑。而比事件本身更荒唐的是，当央视记者采访蚌埠市行政执法局执法信息科负责人时，却遭到对方反问：“作为新闻媒体，你多宣传好的方面不行吗？”（7月2日 央视新闻）
如果按照“多宣传好的方面不行吗”这一逻辑，只要媒体多报道好的、少报道不好的，好像世界就不会出现任何违反公序良俗的事情，这实质上是一种诡辩。更何况，问题的关键在于，“多宣传好的方面”的前提条件是“做出好的事情”。回归到这次事件中，该市因举办音乐节用围挡封桥，不仅占用了交通主干道，给市民出行造成影响，而且该行为事先并没有任何报批手续，属于“未批先建”。这本是考虑欠佳、失职在先的行为，却将责任归结于媒体没有“多宣传好的方面”，这样掩耳盗铃的逻辑，何其荒谬？
只想看好的，不想看坏的，只愿听媒体“歌颂声”，不愿听社会“批评言”，这样的态度与行为并不少见。近些年，某些公职人员在面对记者采访时，对记者进行恐吓威胁的事件时有发生，甚至有部分公职人员知法犯法，对记者进行殴打挑衅，这充分反映了某些公职人员还存在“瞒真相”“躲舆论”等自作聪明式的想法。殊不知，这样的行为只会让自己陷入公信力危机，掉入更大的舆论漩涡中。
众所周知，我国的新闻媒体承担着正面宣传和舆论监督的双重责任，二者相辅相成、携手共进，绝不能将其随意割裂，是“称赞”还是“批评”，都要以客观事实为准绳，而不是凭借主观想法随意决断。要知道，“正面宣传”不仅仅意味着鼓励和称赞，也意味着激励有关单位做出更多“好的事情”。而“舆论监督”更不是故意“使绊”，而是为了将问题摆在明面上，推动事情的解决，让事情向着好的方向发展。
从更深层次看，“多宣传好的不行吗”本质上暴露了某些公职人员媒介素养的缺失。一方面，处在人人都有麦克风的新媒体时代，社会舆论环境和过去大有不同，有时候，一张照片、一个视频，甚至一段文字，短时间内都能引爆网络舆论场，谁想瞒问题、躲舆论，分分钟就会遭到舆论的“反噬”。另一方面，在新媒体时代，如何和媒体打交道、如何和网民沟通，越来越成为不少公职人员的“软肋”。比如，明明可以坦然说清楚的问题，非要遮遮掩掩，从而引发诸多不必要的质疑和猜疑，一些公职人员面对舆论监督时的“手足无措”，在新媒体时代的放大镜下充分暴露出来。
因此，“多宣传好的不行吗”也给了我们一个启示，那就是必须补好公职人员媒介素养这门“必修课”。首先，公职人员日常要认真对待社会各界提出的问题，及时发布相关信息，回应社会关切，从而提升自己的公信力。其次，在面临舆论监督时，要摒弃逃避舆论监督和瞒报事实的错误思维，拿出诚心诚意和知错就改的态度，坦诚面对各方的监督、及时整改，这样才能推动事情解决，平息舆情。最重要的是，补好媒介素养这门“必修课”，不仅需要在传播规律、媒介知识等“技”上下功夫，更需要“心”的钻研，坦诚相待，以真心换真心，才能切实提高工作水平，才能赢得真正的称赞。
