1985
Memory
1990
1995
这些画面熟悉吗？
尘封几十载的记忆被唤醒了吗？
曾经的我们，
住的是老房子，
穿的是旧衣服，
玩的是最“幼稚”的游戏，
可我们却无比快乐。
前不久，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”问题受到社会广泛关注
近期，江苏省发布
《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作责任清单（试行）的通知》，督促课间10分钟“清空教室”。
仪征各学校学生下课后都在干啥走！跟着我们的镜头一起去看看
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（仪征市实验小学）
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（仪征市真州小学）
下课铃声一响起，
校园就开始“闹腾”了，学生走出课堂来到室外，踢球、跳绳、下棋、读书、唱歌……短短的课间，被孩子们安排得明明白白。
关于课间10分钟孩子们有话说
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（仪征市实验小学学生接受采访）
等待着下课，
等待着放学，
等待游戏的童年
……
童年本就该是这般模样
把课间十分钟还给学生，已迫在眉睫，承载着学生、家长、学校和社会的期待，也便离不开各方的共同努力充分利用好校园里的走廊、转角、露台……拓展课间活动空间；多一些创新，让孩子们有东西可玩，家长不妨也“苦口婆心”一点，多向孩子们叮嘱课间活动的安全须知，怎么做会有危险
……
用压抑和训斥达成的“普遍文静”，这既非“文明”本来的样子，也易对学生身心健康发展起到反向作用。教育不是圈养，学业更非全部。成长的过程中，课间少学十分钟又何妨？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
– END –
校风
自立自强
求实创新
教风
求真务实
敬业爱生
学 风
奋发进取
刻苦精思
来源 丨 融仪征
编辑 | 戴兴隆
审核 | 李胜凯
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