写作方法
1.注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
2.注意人称代词的转化。
题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
3.留言条分为三个部分：
◆先写是留给谁的。 ——称谓
(顶格写)
◆再写有什么事。——正文
(空两格另起一行写,写清事情。)
◆最后写自己的名字和时间。——落款
(名字和日期各占一行，并且右对齐。)
口诀：
称呼顶格点冒号，
正文换行空两格，
署名日期右下方，
署名在上，日期在下。
练习题及答案
1、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。
妈妈：
我跟同学去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，您不用担心。
茵苗
11月6日
2、11月4日，小敏去茵苗家，见到了茵苗的奶奶。
小敏：请问，茵苗在家吗？
奶奶：她刚刚出去了，有事吗？
小敏：陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。
奶奶：请你写张留言条吧。
茵苗：
明天下午两点准时到学校跟陈老师领通知书。
小敏
11月4日
3、星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。
陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。请你替小敏给小青写一张留言条。
小青：
星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。
小敏
11月1日
4、7月20日上午，小敏带着两本书来找茵苗，她想请茵苗明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。可惜，敲了老半天门，都没人应声。小敏写了张留言条贴在茵苗家门上，告诉她要还的书就寄放在茵苗家对门的王奶奶家，请茵苗回家后去取一下。请你为小敏写一张留言条吧！
茵苗：
我想请你明天去图书馆还书的时候顺便帮我还两本书，可是你不在家。所以，我把书寄放在你家对门的王奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。谢谢！
小敏
7月20日上午
END
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