近年来，高考复读大军的队伍不断发展壮大。这其中，不仅有高考成绩处于中下游的学生，也不乏高分考生、留学生以及高校在校生或大学毕业后已参加工作的人员，超高的性价比是复读日益受到青睐的原因所在。
尽管如此，有不少人因缺乏了解而产生疑问，复读耽误一年时间究竟值不值？复读是不是将高三内容重学一遍？如果不去复读、自己在家学习来年是否一样能考出好成绩┄┄为破解考生和家长心中的这些疑惑，北青网和精华教育考试研究院联合举办了《高考后的新选择》直播讨论。精华全日制高分组校长刘廷阁和两名2023届的高考生就此话题进行了深入的探讨交流，希望能能给大家带来一些思考和启发。
复读大军不断壮大
去年，由于将重心放在解难题上而忽视了对基础知识的复习，导致张同学副科得分不及模拟考，高考考了620分。虽然这是很多人梦寐以求的分数，但对张同学来说却是不很理想，于是她选择了复读。今年张同学的高考成绩提升至680分，位次也比去年提高了五千多名。
与她情况类似的还有杨同学，她也是由于基础知识复习得较为仓促，加之高三这年成绩波动较大，所以高考成绩离自己的目标还有些差距。经过一年复读，今年杨同学的高考成绩由去年的677分提升至699分。别看分数只提升了22分，名次也只前进了734名，但却跻身全市总排名前80，考入清华、北大不再是梦了。
以往，人们可能觉得复读都是成绩差学生的选择；而这两位学生的经历，却展现出复读群体的多样性。谈及如此高分为何还要复读，杨同学表示：“我觉得大学生活是人生中非常重要的一个阶段，如果能上一个更好的大学，就会拥有一个更加开阔的平台，所以我不希望这个阶段留下遗憾。”
在精华全日制高分组校长刘廷阁看来，这两位学生的观点颇具代表性；他们心怀梦想，要给十二年寒窗苦读一个交代，所以想再给自己一次机会。此外，还有的学生从未来就业角度考虑，认为拼上一年能换来更好的前程，要比以后拼其他方面更划算，所以选择了复读。“我们这儿有学生只因对所学专业不喜欢，就从一所特别顶尖的大学退学，准备通过复读再考入另一所特别顶尖的大学。也有之前在英国名校留学的学生，回国后因遭遇疫情出国不便，于是便选择退学，复读之后考入了中国人民大学。还有的学生为上知名度更高的医学院，就从已经考上的医学院退学复读”，刘校长介绍说，“他们是属于大学回流中比较好的学生，当然也有学生上大学后因挂科没法读下去而选择回流再考，由此可见，目前复读生就读的原因多种多样。”
正因如此，近年来复读人数呈现出不断攀升的趋势。即使作为北京复读旗舰学校的精华全日制，每年千名左右的招生人数与一些人口大省的复读学校相比，也还是有些小巫见大巫。据媒体报道，某省一所复读学校每年的招生人数都在一万五千人左右，每当高考来临，该校长龙般的送考车辆成为这所城市的一道“风景线”。
网上有人预测河南省今年复读生人数高达46万，这一数据是用报名总人数减去应届生人数得出的。对此刘校长表示，“这个数字不能说完全可信，但也比较接近。按照这个计算，河南省复读生的占比高达百分之四十左右，扣除一些水分，我认为百分之三十左右还是有可能的。就像前面提到的那个复读大省，前两年复读生的比例还占20%左右，这两年就已升至30%左右，可见复读大军确实在不断壮大。”
面对耽误一年时间、重复学习高三内容等疑问，究竟要不要选择复读？
前不久，杨同学在网上看到一种说法，建议将“复读”这个词改为“高四”，否则让人感觉是在重复高三的生活，潜意识中会对它有所排斥。对此，她很认可。杨同学认为，复读这一年与高三不可同日而语。首先，自己对高中知识体系的认识更加完善，随着学习能力的提升还可以把不同知识点串起来，融会贯通地进行思考。其次，在心态方面，这一年也不像高三时对高考充满未知感，心里感觉更踏实了。
刘校长很认同杨同学的这种观点，在他看来，复读不是高三的重复，而是一种“重塑”。曾经，有不少人对精华全日制提出的“完善人格提升成绩”的口号感到不解，认为提分就是提分，与完善人格有啥关系？对此刘校长指出，“精华全日制从不认为学生来了刷刷题能力水平就能提高，根据学校多年总结出来的规律，在帮助学生们完善人格的过程中，他们前行的劲头会更足，力量会更大，也更容易提升成绩，所以学校非常重视德育教育。”
此外，还有人抱怨复读耽误了一年时间，对此杨同学很不认同。在她看来，一两岁的年龄差距不是问题，只要在这个年龄阶段进入大学都是合适的。反之，通过一年复读，学生对知识的理解，包括掌握程度、熟练程度等都比上一年要好，相当于多给了自己一次高考机会。 “毕竟高考是一锤子买卖，多一次机会考上的概率就会翻倍，所以我觉得复读还是非常值得的。”
张同学也认为，放眼人生并没有多少人会在意这一年时光。更何况以后的人生中还可能会有类似经历，比如考研失败后的二战、三战。通过复读考入更好的大学，在某种程度上还降低了日后考研失败带来的风险。
“在我看来，复读是‘低成本、高产出’的一种选择。说它‘低成本’，指的是用一年时间，就可能拼出今后五年、八年都拼不出的前程。著名青年作家柳青有一段话——人生的道路是漫长的，但要紧处常常是几步，而考大学就是人生阶段中的一个重要节点。至于‘高产出’，通过对比便一目了然；目前公务员的录取比例有的达到63：1，而像北京或者上海考生进入211院校的比率只有四比一，相比之下，复读的成功率和性价比更高些”，刘校长指出。
此外，还有些家长和学生担心复读风险，也就是努力了一年可能结果比过去还糟。对此有过认真思考的张同学指出，复读无外乎有三种结果：一是复读后分数比上一年提高了，这是大家希望看到的。二是复读后考分更低了，原因有可能是心态出了问题，只要把心态调整好，分数应该会有所提升。三是考分和上一年差不多，“经过复读这一年心态上的锻炼，相信会比上一年更加成熟；即使录取院校与上一年相同，我觉得带着一个更加成熟的心态和更加完善的人格进入大学，也会让你在大学里过得更加顺利，为未来铺好路。”
针对有些家长和学生认为今年没考好、明年在家好好复习一年、成绩自然会有所提升的观点，刘校长并不认同。在他看来，“学习需要一个群体，大家互相帮助、互相鼓励，这种氛围不可或缺。更为重要的是，学习不能闭门造车，即使是精华的老教师都要参加区里教研、学校考试研究院的教研，否则就有可能失去方向，不清楚高考要考什么，有哪些新变化，哪些是重点知识，哪些是可能要考的热点、难点和重点等。而对于一个学生来说，仅靠自己是把握不准这些内容的。”
复读要想取得成功，奥秘究竟何在？
别看今年高考成绩都有所提升并实现了自己的愿望，但谁能想到，在复读这一年里杨同学和张同学也曾遭遇“至暗时刻”。
杨同学高三时心态不太稳定，导致了成绩波动较大。所以复读这一年，她常常给自己积极的心理暗示，尽量抑制负面情绪，以免重蹈覆辙。即便如此，也许是负面情绪积累到一定程度，加之二模考的不很理想，距离高考一个月的时候杨同学的心情非常不好，刘校长和班主任张老师对她进行了开导，这才让她感到压力有所释放，心态逐步放平。
张同学的经历也很相似，二模物理刚考完，她的心态就“崩了”。当时也是刘校长陪她在楼下散步，聊起他的经历、之前学长学姐的经历，对她进行了鼓励，这才让她重燃信心，最后度过了这一难关。
回首这段往事，刘校长非常感慨，“高考复读成功其实是一个大概率事件，像精华全日制的学生复读后的名次平均都能提升一万多名。因此只要心态好就等于成功了一半。这两位学生的特点就是有比较好的心态，当然有时也有困惑，但她们调整的速度都比较快。”
刘校长还指出，这两位同学能够取得好成绩其实都符合老师们的预期。因为她们心中有梦，有一种特别执着和永不言弃的精神，所以即使高考高分仍要复读。平时她们无论在学习还是做人做事上都特别优秀，能够做到听老师的话、跟老师走，所有任务都完成得干净利落，在学校和班级的计划之外还能制定出适合自己、切实可行的计划。简而言之，从她们身上体现出理想高、有行动、信念执着和踏踏实实的好品质。
总结复读成功的秘诀，杨同学认为，在学习方面要紧跟老师的复习节奏，自己要有一个相对明确的复习进度，以免由于拖拉等原因没完成计划；同时要充分利用这一轮复习机会，让不同板块的知识间产生联系，尽量做到融会贯通。在心态方面，不要给自己太大压力，要把注意力更多放在知识点和题目上，更注重过程而不过分在意结果。一旦发现自己可能陷入负面情绪就要快速进行调整，如果自己调整不了就去和老师聊聊天；总之，不要让自己长时间处于负面情绪中，要保持良好的心态去迎接学习和考试。
刘校长也指出，复读这一年除了要善于总结，注重细节，更重要的是树立很强的目标意识、规划意识、效率意识、拼搏意识；虽然有学校在帮你，但学生自己要有坚定的目标，为自己做好规划，这样才能保证复读取得实效。
取得诸多成绩的背后，让学生坚持的同时学校和老师也一直在坚持
帮助数万名复读生实现梦想，更有400来名学生达到清华北大录取分数线，成为北京地区规模最大的复读机构┄┄种种成功的背后，彰显出精华全日制的优势，而这是他们数十年来一步一个脚印、踏踏实实走出来的。
“精华是1978年由当时北京四中连续培养出三年北京市文科状元的廖锡瑞老师创办的，90年代初学校开始举办高考复读班，2002年正式推出复读全日制班，迄今为止已有二十多年历史了”，刘校长指出，“精华全日制有一整套非常完整完备的教学体系，形成了自己独到的方法论。在学生还未正式进入精华学习前，学校就会通过和家长交流了解学生高考分数、学习弱项、心理状态等情况，并基于学校多年教研优势，为学生进行暑期规划。”
据刘校长介绍，由于学员多，为使辅导更有针对性，精华全日制会在开学之初进行分班考试，一般20分之内分出一个班，从最顶端的精粹班到基础较差的奋进班可谓一应俱全。此外学校还推出选科分层，比如化学科目就分成了ABCDE五个档次。分层的细致，有效保证了日后分层教学的精准性。
开学后，学校便按部就班地开始一轮轮复习，帮助学生查漏补缺。精华全日制有很多考试，除了两周一轮的周统练以及每月一次的月考，还要参加海淀区统一的期中、期末以及一模和二模等考试。刘校长指出，“每次考试后老师们都要召开学情分析会，研究学生考试情况，然后六科老师一起对学生进行‘六加一’帮扶，不仅工作特别细致，而且对弱科弱项的弥补也很及时。此外，学校老师、班主任和家长的沟通也非常密切，一般期中、期末和一模、二模后学校都要召开家长会，像精粹班有次家长会就开了八个小时，可见学校工作的细致程度。”
在刘校长看来，精华全日制为了学生可谓一丝不苟、全力以赴，正如学校的愿景和使命所言——助力人生关键时刻，让每个学生都上台阶。在教研上，学校不仅参加区教研，还成立了自己的考试研究院，每周老师们要利用半天时间进行教研。除此，学校还推出了独特的成绩分析系统，从后台中可以看到每个学生的弱项是什么，哪道题在什么地方出了问题等，这样老师就能对症下药地去帮助学生。该系统一推出就受到了业内同行的一致好评，包括一些特别有名的公立学校都认为该系统做的特别完备。在管理方面，学校强调“精细化”，包括通过开展德育工作激发学生的拼搏、坚韧精神，在作息上推出午休以保证学生每天都精力充沛┄┄
“每年高考结束后都有家长和学生向学校和老师表示感谢，说他们想到的我们都想到了，而他们没想到的我们也全都想到了。我们在让学生坚持的同时，其实老师和学校也都在做同样的事情——就是‘坚持’。从开学的第一天起，直到送考的最后一刻，我们始终‘虎头虎尾’，整个团队一直在扎扎实实做教育”，刘校长说。
文/王麒
